2. আমাদের চারপাশের ঘটনাসমূহ 🌍

প্রতিদিন আমাদের চারদিকে নানা ঘটনা ঘটতে দেখি আমরা। এই সমস্ত ঘটনায় কোনো পদার্থের বা বস্তুর পরিবর্তন স্থায়ীভাবে ঘটে যায় অথবা ঘটে না। সকাল থেকে রাত পর্যন্ত কোনো জায়গার আবহাওয়া ক্রমশ পাল্টে যেতে দেখি আমরা; পরের দিনটা শুরু হয় কি একইভাবে? হতেও পারে আবার নাও হতে পারে। কাঠ জ্বালিয়ে রান্না করার সময় কাঠ পুড়ে ছাই হয়ে যায়। কিন্তু ইলেকট্রিকের বালব জ্বালিয়ে যদি নিভিয়ে দেওয়া হয়, বালব কি পাল্টে যায়? 💡

এরকম আরও ঘটনা প্রতিনিয়ত ঘটে চলেছে যেগুলো একবার ঘটে গেলে আর আগের অবস্থায় ফিরে যাওয়া যায় না, অথবা ফেরত পাওয়া যায়।

একমুখী, উভমুখী 🔄

🔬 করে দেখো!

সাবধানে একটি প্লাস্টিকের বা কাঁচের হাতল যুক্ত স্টিলের চামচে কিছুটা মোম নিয়ে গরম করো, তারপর ঠাণ্ডা করো। অন্য একটি ওইরকম চামচে কিছুটা চিনি নিয়ে অনেকক্ষণ ধরে গরম করো। ঠাণ্ডা করার পর তোমার অভিজ্ঞতা লেখো।

কী করলে	কী দেখতে পেলে
প্রথম চামচে (মোম গরম করা)
দ্বিতীয় চামচে (চিনি গরম করা)

📌 চিনির স্বাদ কেমন আমরা সবাই জানি। চিনি খুব গরম করে যেটা পাওয়া গেল সেটা কি একই জিনিস, না রং-টি একটু পাল্টে গেল? একটু স্বাদ নিয়ে দেখো আগের মতোই মিষ্টি কিনা?

💡 কিন্তু মোম গরম করে ঠাণ্ডা করতেই আবার আগের অবস্থাতেই ফিরে গেল।

🤔 আর থেকে কী বোঝা গেল? আমরা দুটো জিনিসই গরম করলাম; একটি আগের অবস্থাতেই ফেরত পেলাম, অন্যটি পেলাম না।

🕯️ কিন্তু একই মোম দিয়ে তৈরি একটি মোমবাতি যদি জ্বালিয়ে দেওয়া হয়, মোমের কী কী হয়ে গেলো তো? কিছুটা গলে পড়ে, আবার ঠাণ্ডা হয়ে শক্ত হয়ে যায়। কিন্তু বেশির ভাগটার কী হয়? পুড়ে যায়। এই পুড়ে যাওয়া অংশটা আর ফিরে পাওয়া যায় না।

🧊 একটা পাত্রে কিছুটা বরফ রেখে দিলে দেখবে সাধারণ তাপমাত্রাতেই তা গলে জল হয়ে যায়। সেই বরফগলা জলকে ঠাণ্ডা করলে আবার বরফে ফিরে যাওয়া যায়।

🌨️ যখন শিলাবৃষ্টি হয়, টুকরো টুকরো বরফ কুড়িয়ে তোমরা হাতের মুঠোয় চেপে ধরো, তাই না? তারপর কী হয়? বরফের কুচিগুলো জুড়ে একটা বড়ো খণ্ড হয়ে যায়। হাত থেকে ফেলে দিলে বড়ো খণ্ডটার কী হবে? আবার ছোটো ছোটো টুকরো হয়ে যাবে।

---

পরিবেশ ও বিজ্ঞান 🌿

কয়েকটি ঘটনা এবং তাদের পরিবর্তনশীলতা 🔄

কয়েকটি ঘটনার কথা নিচে দেওয়া হলো। তোমাদের জানা আরও ঘটনার কথা তালিকায় যোগ করো।

কী ঘটনা ঘটল	আগের অবস্থায় ফিরে যাওয়া যায়, না যায় না
ক) গরমকালের রোদে আমড়া পিচ গলে গেল
খ) ডাল ফুটিয়ে ভাত রান্না করা হলো
গ) খাবার খেয়ে হজম হয়ে গেল
ঘ)
ঙ)

💡 তাহলে তোমরা দেখতে পাচ্ছ যে আমাদের চারদিকে বহু ঘটনা ঘটে; যেগুলি একবার ঘটলে আর উলটোদিকে ফিরে যাওয়া যায় না। এগুলি অমুখী। আবার কিছু ঘটনা যে পদার্থ বা বস্তুতে ঘটুক তাদের আবার আগের অবস্থায় ফিরে পাওয়া যায়, এই ঘটনাগুলো উভমুখী।

চিত্র দেখে ঘটনা বিশ্লেষণ 🏞️

নীচের ছবিতে যে ঘটনাগুলো ঘটতে দেখছ, সেগুলো কী ঘটনা? সেগুলো একমুখী না উভমুখী?

কী ঘটনা ঘটতে দেখছ	একমুখী না উভমুখী
(ক)
(খ)
(গ)
(ঘ)
(ঙ)

প্রশ্নাবলী 📝

1. উপরের ছবিতে তুমি কোনো ঘটনা চক্রাকারে ঘটতে দেখছ কি? নিজের ভাষায় ঘটনাটি লেখো।

2. তোমার নিজের অভিজ্ঞতা থেকে চক্রাকারে ঘটে এরকম আরও দুটো ঘটনার কথা লেখো।

---

আমাদের চারপাশে ঘটনাপ্রবাহ 💡

পর্যাবৃত্ত, অপর্যাবৃত্ত (Periodic, Aperiodic)

চলুন, আমাদের বাড়িতে যে দেয়াল ঘড়ি লাগানো থাকে সেটার কথা ভাবি। নিজেদের মধ্যে আলোচনা করে নিচের প্রশ্নগুলোর উত্তর দিন:

• এই ঘড়িগুলোতে কটা কাঁটা থাকে?

  (উত্তর লেখার জন্য স্থান)

• কোন কাঁটাটা আমাদের কী দেখায়?

  (উত্তর লেখার জন্য স্থান)

• কাঁটার সময় ঘড়ির কাঁটা দুটো একই সরলরেখায় আসে, আর কাঁটার সময় তারা একসঙ্গে মিশে যায়?

  (উত্তর লেখার জন্য স্থান)

• কতক্ষণ পরে আবার একই ঘটনা ঘটতে দেখা যায়?

  (উত্তর লেখার জন্য স্থান)

⏳ পর্যাবৃত্ত ও অপর্যাবৃত্ত ঘটনা কী?

এক রকম একটি নির্দিষ্ট সময় পরে পরে যে ঘটনা পুনরায় ঘটে, তাকে বলে পর্যাবৃত্ত ঘটনা 🔄। আর যে ঘটনাগুলো কোনো সময়ের নিয়মে ঘটে না তাদের অপর্যাবৃত্ত ঘটনা unpredictably বলে।

• উদাহরণস্বরূপ: তোমরা প্রতিদিন দিন থেকে রাত, আবার রাত থেকে দিন হতে দেখছ — এটা একটা পর্যাবৃত্ত ঘটনা।
• অন্যদিকে, কোনো জায়গায় একদিন ঝড় হলো 🌪️ বা, কোনো একবছর বন্যা হলো 🌊 — এগুলো অপর্যাবৃত্ত ঘটনা।

📝 আপনার অভিজ্ঞতা থেকে বা বড়োদের সঙ্গে আলোচনা করে নিচের ছকে আরও কিছু ঘটনা যোগ করুন এবং বলুন সেগুলো পর্যাবৃত্ত না অপর্যাবৃত্ত, এবং কেন?

কী ঘটনা	পর্যাবৃত্ত না অপর্যাবৃত্ত ও কেন?
1. সিলিং ফ্যান বা টেবিল ফ্যানের রেগুর ঘোরো
2. রাস্তায় গাড়ির আসা-যাওয়া
3. গাছের পাতা ঝরে পড়া
4. জোয়ারভাটা
5. সাপের খোলস ত্যাগ
6. সুনামি
7. লিপইয়ার
8. সমুদ্রের জলের ঢেউ
9. স্কুলের বিভিন্ন বিষয়ের পিরিয়ড
10. আকাশে ধূমকেতু দেখতে পাওয়া
11.
12.

---

পরিবেশ ও বিজ্ঞান

অভিপ্রেত, অনভিপ্রেত

নীচে কয়েকটি ঘটনার ছবি দেওয়া হলো। একটু ভেবে বলো তো 🧐, কোনগুলো প্রকৃতির নিয়মে বা স্বাভাবিকভাবে ঘটছে, আর কোনগুলো সেরকম নয় বলে আমাদের ক্ষতি করছে?

💡 যে ঘটনাগুলো প্রকৃতি বা মানুষের ক্ষতি করে না সেগুলো আমাদের অভিপ্রেত (Desired), কিন্তু যেগুলো প্রকৃতি বা মানুষের ক্ষতি করে সেগুলো কী? সেগুলো আমাদের অনভিপ্রেত (Undesired)।

যা যা ঘটতে দেখেছ	আমাদের অভিপ্রেত না অনভিপ্রেত
(ক) ফুলের কুঁড়ি থেকে ফুল ফোটা 🌸	অভিপ্রেত
(খ) বীজ থেকে চারা গাছ হওয়া 🌳	অভিপ্রেত
(গ) গাছ কাটা 🪓	অনভিপ্রেত
(ঘ) জলে প্লাস্টিক বর্জ্য ফেলা 🗑️🌊	অনভিপ্রেত
(ঙ) গাড়ি থেকে ধোঁয়া নির্গমন 🚗💨	অনভিপ্রেত
(চ) উচ্চ শব্দে মাইক বাজানো/শব্দ দূষণ 🔊🙉	অনভিপ্রেত

---

আমাদের চারপাশের ঘটনাসমূহ 🌍

🏞️ প্রাকৃতিক, 👷 মনুষ্যসৃষ্ট ঘটনা

💡 আমাদের চারপাশে যে ঘটনাগুলোর ছবি দেওয়া হয়েছে সেগুলোর সব কি প্রকৃতিতে নিজে থেকেই ঘটেছে? তা নয়। কিছু ঘটনা মানুষ ঘটিয়েছে। এসব ঘটনাকে বলা হয় মনুষ্যসৃষ্ট ঘটনা। অন্য ঘটনাগুলো কি ধরণের? সেগুলো প্রাকৃতিক ঘটনা।

🔥 প্রকৃতিতে যেমন কখনো-কখনো আগুন লেগে যেতে পারে তেমনি মানুষ তাদের প্রয়োজনে আগুন জ্বালিয়ে থাকে। নীচে যে প্রাকৃতিক ও মনুষ্যসৃষ্ট ঘটনাগুলোর কথা দেওয়া হলো সেগুলো কীভাবে ঘটতে পারে তা নিজেদের মধ্যে আলোচনা করে লেখো।

ঘটনা	প্রাকৃতিক	মনুষ্যসৃষ্ট
আগুন জ্বলা	কখনো কখনো বনের গাছে আগুন লেগে যায় যাকে দাবানল বলে	মানুষের অসাবধানতার জন্য, আমরা রান্না করার সময় আগুন জ্বালাই
বন্যা	হঠাৎ হওয়া অতিরিক্ত বৃষ্টির জন্য, নদীখাতের জলধারণ ক্ষমতা কমে যাওয়া	বাঁধের জমা জল ছেড়ে দেওয়ার ফলে, বাঁধ বা বাঁধানো জল ছেড়ে দেওয়া
বনের পশুর মৃত্যু	স্বাভাবিক মৃত্যু	চোরা শিকারিদের হাতে মৃত্যু
ক্ষতিকারক পোকা-মাকড়ের বিনাশ	ব্যগ বা পাখি ফসলের পক্ষে ক্ষতিকারক পোকা-মাকড় খেয়ে নেয়	কীটনাশক ছড়িয়ে এরকম পোকামাকড় মারা হয়

📌 যে ঘটনাগুলো প্রকৃতিতে নিজে থেকেই ঘটে, যেখানে মানুষের কোনো হাত নেই – সেগুলোই প্রাকৃতিক ঘটনা।

এরকম কিছু ঘটনার উদাহরণ দেওয়া আছে। তোমরা স্কুলের বা বাড়ির চারপাশে দেখতে পাও, এরকম কিছু ঘটনার কথা তালিকা লেখো যেগুলো প্রাকৃতিক হতে পারে।

আমরা কী কী ঘটনা দেখি	প্রাকৃতিক না মনুষ্যসৃষ্ট	অনিয়ন্ত্রিত না নিয়ন্ত্রিত
(ক) মুরগির ডিম ফুটে বাচ্চা হওয়া 🐣
(খ) উনুন জ্বালিয়ে রান্না করা 🍳
(গ) ভূমিকম্প 🌏
(ঘ)
(ঙ)
(চ)
(ছ)
(জ)

---

পরিবেশ ও বিজ্ঞান 🌿

কর্মপত্র 📝

(ক) আমাদের শরীরে খাদ্যের কী পরিণতি হয় তা আমরা আগেই জেনেছি। বলো এটা কী ধরনের পরিবর্তন? 🤔

(খ) যতদিন যাচ্ছে তত লোকসংখ্যা বাড়ছে আর দরকার পড়ছে আরো বেশি খাদ্যের। বেশি খাদ্য উৎপন্ন করার জন্য কী করা হচ্ছে, আর তার ফলে কী ঘটতে পারে তা নিচের ছবি দেখে বুঝতে পারছ কি? 📉

---

ছবি ও রাসায়নিকের ব্যবহার 🖼️🧪

• ছবি 1: একটি উদ্ভিদে কীটনাশক প্রয়োগ করা হচ্ছে।
• ছবি 2: শস্যক্ষেত্রে সার ও কীটনাশক প্রয়োগ করা হচ্ছে, যা জলধারায় প্রবাহিত হচ্ছে এবং মাছকে প্রভাবিত করছে।

কোন ছবিতে	কী ব্যবহার করা হচ্ছে	কী কারণে এদের ব্যবহার প্রয়োজন হয়	দীর্ঘদিন ব্যবহারের ফলে কী কী ফলাফল হতে পারে
ছবি 1	কীটনাশক
ছবি 2	সার ও কীটনাশক

---

(গ) যতটা রাসায়নিক ব্যবহার করা হলো, তার কি সবটাই কাজে লেগে গেল? যদি না যায়, তাহলে বাকি অংশটা কোথায় গেল বলে তোমার মনে হয়? 🏞️

(ঘ) এই সকল রাসায়নিকের কী ধরনের প্রভাব পরিবেশের উপর পড়ে, এসো দেখা যাক। তোমার বাড়ির বা আশেপাশের বয়স্কদের কাছ থেকে জানার চেষ্টা করো: ওঁরা যখন তোমাদের মতো ছোটো ছিলেন, তখন চাষের জমি থেকে বর্ষাকালে কী কী মাছ পাওয়া যেত? আর এখন ওই সব মাছ কি সেখানে পাওয়া যায়? 🧐

মাছের প্রজাতির পরিবর্তন 🐟

আগে যেসব মাছ চাষের ক্ষেত্রে পাওয়া যেত তাদের নাম	এখন সেইসব মাছের কোনগুলো সেখানে আর পাওয়া যায় না তাদের নাম

---

পৃষ্ঠা 26