Lesson 14 🐸

TWENTY FROGS

(টোয়েন্টি ফ্রগ্স) কুড়িটা ব্যাঙ

Let's read 📖

Twenty froggies went to school Down beside the rushing pool Twenty coats all pressed and green Twenty vests all white and clean.

We must be in time, said they First we study then we play; That is how we learn the rule As we froggies go to school.

Master bullfrog, brave and stern, Taught us each all in our turn, Taught us how to leap and dive 🤸‍♂️ Also how to nobly strive.

Taught us how to dodge below From the sticks which bad boys throw.

Twenty froggies grew up fast Big frogs they became at last. Polished to a high degree As each froggie ought to be

Now they sit on other logs Teaching other little frogs. 🧑‍🏫

---

🗣️ Pronunciation and Meaning of Some Words | কিছু শব্দের উচ্চারণ এবং অর্থ

Here's a list of important words from the text, along with their pronunciation and Bengali meanings. 📖

📌 Key Vocabulary & Meanings

• froggies (ফ্রগিজ) — ব্যাঙেরা
• beside (বিসাইড) — পাশে
• rushing (রাশিং) — বেগেধাবিত
• pool (পুল) — ডোবা
• pressed (প্রেসড) — চাপা/ইস্ত্রি করা
• vests (ভেস্টস) — উত্তমাঙ্গবস্ত্র
• bullfrog (বুলফ্রগ) — কোলা ব্যাঙ
• brave (ব্রেভ) — সাহসী
• stern (স্টার্ন) — কঠোর, অদম্য
• taught (টট) — শেখানো
• leap (লিপ) — লাফিয়ে চলা
• dive (ডাইভ) — ডুব দেওয়া
• nobly (নোব্লি) — মহত্ত্বের সহিত
• strive (স্ট্রাইভ) — সংগ্রাম করা
• dodge (ডজ) — এড়ানো
• below (বিলো) — নীচে
• sticks (স্টিকস) — ছোটো ছোটো কাঠি/লাঠি
• polished (পলিসড) — সভ্যভব্য
• ought (অট) — উচিত
• teaching (টিচিং) — শিক্ষাদেওয়া

---

📜 The Froggies' School: Original Text & Translation

This section presents the original poem (or phonetic transcription) and its Bengali translation.

🗣️ Utterance (Pronunciation/Original Text)

• টোয়েণ্টি ফ্রগিজ ওয়ান্ট টু স্কুল
• ডাউন বিসাইড দ্য রাশিং পুল
• টোয়েণ্টি কোটস অন প্রেসড অ্যান্ড গ্রিন
• টোয়েণ্টি ভেস্টস অল হোয়াইট অ্যান্ড ক্লিন।
• দে মাস্ট বিন টাইম সেইড দে
• ফার্স্ট উই স্টাডি দেন উই প্লে;
• দ্যাটস হাউ উই লার্ন দ্য রুল
• অ্যাজ উই ফ্রগিজ গো টু স্কুল।
• মাস্টার বুলফ্রগ ব্রেভ অ্যান্ড স্টার্ন
• টট আস ইচ অন ইন আওয়ার টার্ন,
• টট আস হাউ টু লিপ অ্যান্ড ডাইভ
• অলসো হাউ টু নোব্লি স্ট্রাইভ।
• টট আস হাউ টু ডজ বিলো
• ফ্রম দ্য স্টিকস দ্যাট ব্যাড বয়েজ থ্রো।
• টোয়েণ্টি ফ্রগিজ গ্রিও আপ ফাস্ট
• বিগ ফ্রগস দে বিকেম অ্যাট লাস্ট।
• পলিশড টু এ হাই ডিগ্রি
• অ্যাজ ইচ ফ্রগি অট টু বি।
• নাউ দে সিট অন আদার লগস
• টিচিং আদার লিটল ফ্রগস।

📝 Bengali Translation

• কুড়িটি ব্যাঙ ইস্কুলে গেছিল
• নীচের ধাবমান জলাশয়ের পাশেতে
• কুড়িটা কোট সব সবুজ আর ইস্ত্রি করা
• কুড়িটা গেঞ্জি সব পরিষ্কার আর সাদা।
• তারা বলত, আমরা পৌঁছাবো ঠিক সময়তে
• প্রথমে আমরা পড়ি তারপর খেলি
• এভাবে আমরা নিয়ম শিখি
• যখন আমরা (ব্যাঙেরা) ইস্কুলে যাই।
• শিক্ষক কোলা ব্যাঙ, সাহসী এবং কঠোর (অদম্য),
• আমাদের প্রত্যেককে এক এক শেখাত,
• আমাদের শিখিয়েছে কীভাবে লাফাতে ও ডুবতে হয়।
• আমাদের শিখিয়েছে মহত্তাবে সংগ্রাম করতে।
• শিখিয়েছে কীভাবে নীচের দিকে এড়িয়ে যেতে
• বাজে ছেলেদের ছোঁড়া লাঠি।
• কুড়িটা ব্যাঙ খুব দ্রুত বেড়ে উঠল
• তারা অবশেষে বড়ো ব্যাঙ-এ পরিণত হল।
• যথেষ্ট সভ্যভব্য হয়ে
• যেমনটা প্রত্যেক ব্যাঙের হওয়া উচিত।
• এখন তারা অন্য আসনে (শিক্ষকের আসনে) বসে
• অন্য ছোটো ব্যাঙদের পড়াতো।

---

📝 Activity

1. Choose the correct alternative to fill in the blanks. [সঠিক বিকল্পটি বেছে নিয়ে শূন্যস্থান পূরণ কর।]

a. The froggies went to school. (market / town / school) b. The school was beside a pool. (river / pool / lake). c. The colour of the coats was white. (green / white / red). d. Master of the school was a bullfrog. (jackal / bull / bullfrog). e. The bad boys throw stick. (stone / stick / food).

2. Complete the following sentences taking information from the text. [মূলপাঠ থেকে তথ্য নিয়ে নীচের বাক্যগুলি সম্পূর্ণ কর।]

a. Twenty vests were all wight and clean. b. Master bullfrog was brave and stern. c. At last froggies became big and _______. d. Being big, they teach _______. e. The froggies would first study and then _______.

3. Write 'T' for true and 'F' for false statements in the box on right hand side. [ডানদিকের বাক্সে সত্য বাক্যের জন্য 'T' এবং ভুল বা অসত্য বাক্যের জন্য 'F' লেখ।]

a. Twenty two froggies went to school. ➡️ T b. The froggies grew up slowly. ➡️ F c. They became polished to a high degree. ➡️ T d. They did not learn the rule. ➡️ F e. Master bullfrog was brave. ➡️ T

4. Answer the following questions in one sentence. [নীচের প্রশ্নগুলির একটি বাক্যে উত্তর দাও।]

a. Who taught the froggies? Ans.: _______. b. Who throws the sticks? Ans.: the sticks throw bad boy. c. What should each froggy be? Ans.: _______.

---

Page: 65 Reference: ER-3-9

---

d. Where was the school? Ans: e. Who taught the froggies to dodge from the sticks? Ans:

5. Complete the chart below. [নীচের তালিকাটি সম্পূর্ণ কর।]

Teacher	Teaching
Master bullfrog	(i) how to ............................
taught the froggies	(ii) how to ............................
	(iii) how to ...........................

📚 Let us Learn (এসো শিখি)

💡 Homophone (সমোচ্চারিত ভিন্নার্থক শব্দ)

Homophones are words having the same pronunciation but different meaning and spelling. (দুটি বা তার বেশী শব্দের উচ্চারণ যখন একই কিন্তু বানান ও অর্থ আলাদা হয় তাদেরকে Homophones বলে।)

📝 Example:

• Week (উইক) – সপ্তাহ
• Weak (উইক) – দুর্বল
• Wick (উইক) – পলতে/সলতে
• Piece (পিস) – টুকরো
• Peace (পিস) – শান্তি
• Come (কাম) – আসা
• Calm (কাম) – শান্ত
• Read (রিড) – পড়া
• Reed (রীড) – নল/উলুখাগড়া
• break (ব্রেক) – ভাঙা
• brake (ব্রেক) – মন্বরকারী
• fair (ফেয়ার) – সুন্দর/মেলা
• fare (ফেয়ার) – ভাড়া
• hair (হেয়ার) – চুল
• hare (হেয়ার) – খরগোশ
• eat (ইট) – খাওয়া
• it (ইট) – ইহা
• write (রাইট) – লেখা
• right (রাইট) – সঠিক/ডান

✍️ Let us do :

1. Fill in the blanks with correct words given in the brackets.

[বাক্যে দেওয়া উপযুক্ত শব্দ দিয়ে শূন্যস্থান পূরণ কর।]

a. Whole body of the __________ is covered with __________ . (hair / hare) b. He has been suffering from fever for a __________ . Now he feels __________ . (week / weak) c. I __________ to school in a __________ mood. (come / calm) e. We want __________ . (piece / peace) f. The bus got __________ failure. (break / brake) g. I __________ in class III but I have not seen __________ in our locality. (read / reed)

(Page 66)