DeshExam Icon
DESHEXAM
MCQWBBSEClass 7বিজ্ঞানপরিবেশ ও বিজ্ঞান৬. অধ্যায় | পরিবেশের সজীব উপাদানের গঠনগত বৈচিত্র্য ও কার্যগত প্রক্রিয়া | পৃষ্ঠা ১৮২-২২৬

বীজ তৈরি হয় ফুলের কোন অংশ থেকে-

ক
গর্ভকেশর চক্র
খ
ডিম্বাশয়
ডিম্বক
ঘ
পরাগধানী
0

Answer

ডিম্বক

Explanation

নিষেকের পর ফুলের ডিম্বাশয়ের অভ্যন্তরে থাকা ডিম্বকগুলি (Ovules) বীজে রূপান্তরিত হয়। একটি ডিম্বাশয়ে এক বা একাধিক ডিম্বক থাকতে পারে, যা থেকে সমসংখ্যক বীজ উৎপন্ন হয়।
কগর্ভকেশর চক্র
গর্ভকেশর চক্র স্ত্রী-স্তবকের সম্পূর্ণ অংশকে বোঝায়।
খডিম্বাশয়
ডিম্বাশয় নিষেকের পর বৃদ্ধি পেয়ে সম্পূর্ণ ফলে পরিণত হয়।
গডিম্বক
সঠিক উত্তর। ডিম্বক রূপান্তরিত হয়ে বীজে পরিণত হয়।
ঘপরাগধানী
পরাগধানীতে পরাগরেণু উৎপন্ন হয়, যা নিষেকে অংশ নেয়।

Related Questions

View All
MCQWBBSEClass 7বিজ্ঞানপরিবেশ ও বিজ্ঞান৬. অধ্যায় | পরিবেশের সজীব উপাদানের গঠনগত বৈচিত্র্য ও কার্যগত প্রক্রিয়া | পৃষ্ঠা ১৮২-২২৬
1.
মৃদভেদী অঙ্কুরোদগম দেখা যায়—
কুমড়ো ও তেঁতুলের বীজে
খ
ছোলা ও মটরের বীজে
গ
আম ও জামের বীজে
ঘ
ধান ও গমের বীজে
1
MCQWBBSEClass 7বিজ্ঞানপরিবেশ ও বিজ্ঞান৬. অধ্যায় | পরিবেশের সজীব উপাদানের গঠনগত বৈচিত্র্য ও কার্যগত প্রক্রিয়া | পৃষ্ঠা ১৮২-২২৬
2.
নীচের কোন গাছের পাতার রস আমরা ওষুধ হিসেবে ব্যবহার করি?
ক
আম ও জাম
বাসক ও কালমেঘ
গ
বট ও অশ্বত্থ
ঘ
শাল ও সেগুন
1
MCQWBBSEClass 7বিজ্ঞানপরিবেশ ও বিজ্ঞান৬. অধ্যায় | পরিবেশের সজীব উপাদানের গঠনগত বৈচিত্র্য ও কার্যগত প্রক্রিয়া | পৃষ্ঠা ১৮২-২২৬
3.
কলা পাতায় কী ধরনের শিরাবিন্যাস দেখা যায়?
ক
জালিকাকার শিরাবিন্যাস
সমান্তরাল শিরাবিন্যাস
গ
করতলাকার শিরাবিন্যাস
ঘ
কোনোটিই নয়
1
MCQWBBSEClass 7বিজ্ঞানপরিবেশ ও বিজ্ঞান৬. অধ্যায় | পরিবেশের সজীব উপাদানের গঠনগত বৈচিত্র্য ও কার্যগত প্রক্রিয়া | পৃষ্ঠা ১৮২-২২৬
4.
পরাগযোগ বা পরাগমিলনের ক্ষেত্রে অন্যতম একটি প্রধান সমস্যা বা অন্তরায় হলো—
ক
প্রচুর ফুল ফোটা
অতিরিক্ত পরিমাণ কীটনাশক বা পোকা মারার ওষুধ ব্যবহার
গ
মৌমাছির বৃদ্ধি
ঘ
বায়ুর প্রবাহ
1
MCQWBBSEClass 7বিজ্ঞানপরিবেশ ও বিজ্ঞান৬. অধ্যায় | পরিবেশের সজীব উপাদানের গঠনগত বৈচিত্র্য ও কার্যগত প্রক্রিয়া | পৃষ্ঠা ১৮২-২২৬
5.
মূলের প্রধান কাজ হলো—
ক
সালোকসংশ্লেষ করা
গাছকে মাটিতে আঁকড়ে ধরে রাখা ও জল শোষণ করা
গ
বাষ্পমোচন করা
ঘ
খাদ্য সঞ্চয় করা
1

Discussion

Please log in to participate in the discussion.